愛唱歌的小青

　二次大戰的尾聲，佔據台灣的日軍已經奄奄一息。

美國的軍機常來轟炸台東，一架軍機被擊中，

冒著黑煙搖搖晃迫降在台東中學旁邊，今天台東改良場的空地上。

機艙內的軍人全都罹難，屍骨就地掩埋。

飛機殘骸就一直擱在空地上，我曾和同學常爬上機身、機艙內探索嬉戲。

隔年日本投降，1945年，美國軍方派人來將遺骸挖出，運回美國。

在挖掘的過程中，引來多人圍觀。

那時我就讀台東中學初中一年級，聽說有美國人來，

當然也混在人群中湊熱鬧。

那時，台灣剛光復，學校師資的銜接青黃不齊，

英文老師一學期內像走馬燈一樣換了七八位，

第一個英語老師是日本人, 再來有香港人, 台灣人, 廣東人, 山東人,

什麼口音都有, 就是沒有一位是外文系科班出身的老師。

「到底什麼才是標準的英語？」才是我最大的疑問。

在觀看美軍刨挖遺骸的過程中，我豎起耳朵仔細聽美國人交談。

「啊！原來這就是英語啊！原來 R 是這樣捲起舌頭發音啊！」

   同時，台東機場停著幾架作戰報廢的日本軍機，也無人看管，

成了孩子們遊戲探險的好地方。

略懂電器的表哥從軍機上拆了一台無線電收音機送給我玩，

扭轉開關居然可以收聽節目，我愛不釋手，晚上也蓋著棉被偷聽入眠。

  有一天凌晨，亂轉頻道下居然聽到英語的廣播，我驚喜萬分，

雖然完全聽不懂，但我喜歡聽，聽英語的語調，模仿捲舌的發音，

終於有一天聽懂節目最後一句：

 ……from Manila, Middle Band，原來是美軍駐防菲律賓的馬尼拉美軍電台。

太好了！我有夜半棉被下的英語老師了，

夢中我操著英語嘰哩呱啦到美國留學。

夢在心底躲藏著，一年又一年。

 師大英語系畢業後，在台南學甲鄉下一所學校教書。

一個鄉下的窮中學教員，租房子養著妻兒，哪有閒錢用美金出國留學啊？

 我做到了，而且不花一毛錢出國留學兩次，一次美國，一次英國。

    話說某個星期天的下午閒來無事，騎車亂逛，逛到學校，

打開辦公室坐到自己的位子上休息，一陣風吹來，把一張報紙吹到我桌上，

無意間瞄到一則廣告，一則只有像火柴盒般大小的廣告，

內容是美國在華基金會招考中學英文教師的出國進修獎學金，

　星期二截止報名，以郵戳為憑。

　不知哪裡來的勇氣，彷彿有一雙手推著我：去！去！去！

                                                      （前排右一,  有我用功的年輕歲月。）

　隔天星期一用限時信寄到台北索取報名表，星期二下午就有回函了，

　但是離郵局下班時間已剩三個鐘頭，面對全是英文的表格填寫、

　學經歷自傳等的英文寫作，學校裡又要趕著上課，

　真是分秒必爭，心急如焚啊！

　好在我的房東是郵局郵差，致電請他等我。

　鄉下地方人情濃，他為我延遲下班，讓我如願蓋下當日的郵戳，順利報名。

　束裝上台北考試，徐州路語言測驗中心考場坐得滿滿的，大約兩三百人，

　只聽到紙筆刷刷的作答聲。

　這是第一關筆試，我通過了。

　接著第二關聽力測驗，當年沒有錄音機、耳機等的設備，

　由一位美國人站在考場中央拿著試題大聲朗讀試題，

　對坐在邊遠角落的考生非常不公平。

　更可惡的是我旁邊的人當天感冒咳嗽連連，

　他偏偏在考試官朗讀題目時開聲大咳特咳，影響我們應試。

　怎麼辦？大家都對他怒目瞪眼也沒辦法。

　這時我抬起頭來看考官，用他的發音嘴型來猜測他在念的題目，

　靜下心來一一作答。

　記得其中有一大題「辨音」Sound Discrimination

　  I bought a pen for my mother.

 　 I bought a pan for my mother.

 　 I bought a pin for my mother.

　用這三題交錯出現來考你分辨的出哪幾句是同音或不同音。

　哇！第二關，我也通過了。

　第三關面試時，我發現幾百人的層層淘汰下只剩十二個人應考了。

　大家都是西裝革履，滿嘴英文哇啦哇啦互相聊天較勁，

　聽起來幾乎都是北一女、建中等名校的英 文 老師，

　其中有一位可能看我穿著土氣，問我：

　“Where are you from?” 你從哪裡來？

　我回答：台南天仁商工。

　我還記得他那輕視的眼神把我從頭到腳看ㄧ遍：

　”I’ve never heard of it.  Where is it?”我從沒聽過，在哪裡啊？

　一個一個單獨進入七樓小房間面試，有的人臉色慘白，三分鐘就出來了；

　有的人一下樓就被大家圍著問：「問什麼？問什麼？」

Interview 口試官只有一位，記得他要我談談最近讀的有關英語教育的著作。

　其實我沒有特別讀什麼書，只是憑著母語是日語的優勢，

　時常閱讀日文版的英語教育雜誌，

    正好讀到有位學者談最近美國的英語教學研究專書，

       Learning and Teaching English as a Foreign Language

  就以此為本，向他報告，侃侃而談，對談之間我把自己的實地教學經驗、

　目前台灣英語教學的困境與極想尋求克服之道的意願一一表達陳述。

　講完後，口試官站起來，非常滿意跟我握手：

          Congratulations！You’ve passed!

        恭喜你！你錄取了！

　最後總之，我是在暈陶陶的情況下狂喜聽完口試官說明我的獎學金內容：

　一、我獲得英語教師交換計畫獎學金赴夏威夷大學進修一年。

　二、提供獎學金的單位叫做

           Center for Cultural and Technical Interchange Between

              East and West University of Hawaii    夏威夷大學東西文化中心

　三、全額獎學金包括來回機票、學費、書籍費、食宿費、健保費、服裝費

    　　甚至洗衣費！非常優厚。

    四、最感心的是獎學金還包括到美國本土的研習旅行並進入華盛頓大學

           進修的旅費、學費、生活費三個月, 參加國際語言學學會。

        欣喜若狂啊！下樓時感覺梯階怎麼這麼長！?

　　我才不管樓下那些等待應試的人問我：

　　＂你怎麼問那麼久？＂ 飛奔回家。

  古人所謂人生三大美事之一的「金榜題名時」一定就是這個狂喜滋味。

   到夏威夷後，我才知道這位口試官就是大名鼎鼎，戰後為日本起草教育大改 

   革的美籍學者安德森 Ronald Anderson，也是我們班的導師Adviser，

   巧的是我的口試讀書報告專書作者就是他的好朋友羅伯特Robert Lado

   美國當代構造語言學大師，

   　Learning and Teaching English as a Foreign Language

　這本書的主題與獎學金的宗旨恰恰吻合，更成為我們的主要教材之一，

　每一章節我都能琅琅上口，真是天作之合啊！

   也是後來才知道，安德森教授接受甘迺迪總統委託到亞洲來全權處理

   這個獎學金的甄選計劃，他的教育專業信譽可見一斑。

   日本錄取三名，全台灣只錄取我一人。

  這個美國在華基金會獎學金第二年就被台灣教育部拿去，

  平均分配給各大學的助教出國進修。

  所以我是台灣那一年the only one, the first one更是the last one!

  唯一的、第一個更是最後一個。

 又附:

  墜毀台東的美軍，據目擊者我表叔說有一位飛行員沒有死亡，

負傷爬出機艙，躺在路邊，

圍觀的民眾中有一位日本醫生為了洩憤, 將他剝光衣服,

  活活的割下他的生殖器官慘死。

  可能情報傳到美國軍方, 三天後美國空軍以猛烈的燒夷彈轟炸台東市。

  戰後這位日本醫生以違反戰俘對待條例被警方逮捕，不知下落。

　　 請看 夏威夷的呼喚下集

　　中場休息時間, 播放音樂：

  　金門王和李炳輝唱的"來去夏威夷"使我會心一笑!

　http://hk.youtube.com/watch?v=tetuv0KdhkE&feature=related

  東西文化中心獎學金每年一位 申請 修碩士或博士